分层异步教学在小学数学教育教学中的实践

刘沅

《文渊(中学版)》 2021年02期

湖南省邵阳市隆回县滩头镇三面九年义务制学校 湖南 邵阳 422000

在新课改背景下，分层异步法的教学方法受到了小学数学教师的高度重视。在分层异步法的教学中，教师能够关注到每一位学生的具体情况，并对每一位学生进行差异化教学，提高学生学习能力。因此，教师在教学时有效使用分层异步法，就需要教师时刻关注每一位学生的学习状态，并将学生的情况做好记录，认真分析，从而设置教学目标，提高教学效率。

策略；分层异步；数学教学