基础教育新课程理念下小学班主任工作研究

张惠明

《文渊(小学版)》 2020年08期

广东省兴宁市佛岭小学

随着社会的不断发展，我国教育行业已经逐步进行新课改，在新课程理念中已经明确提出教学活动要以学生为主体，教师为引导的原则，着重培养学生的整体综合能力。这也就要求学校的管理者，尤其是班主任要逐步改善以往的管理方法，在管理中要以平等、发展为原则，以促进学生的整体进步。本文就来探究在基础教育新课程概念下小学班主任的工作研究，以达到促进学生的全面发展的目的。

新课程理念；小学班主任；工作方法