如何提高农村小学数学课堂教学效率

陈发扬

《文渊(小学版)》 2020年08期

广东省梅州市五华县安流镇吉程村田心教学点

对于农村小学而言，受到教学资源的限制，其整体的教学质量水平和城市学校之间存在着一定的差距。目前，我国政府正积极推进教育资源的平等覆盖，因此农村地区的小学教学质量有所提升。本文的研究重点就在于有关农村小学数学课堂教学效率提升的相关策略，对于现阶段农村地区教学质量的增长具有积极意义。

农村地区；小学数学；教学效率