微课在小学信息技术教学中的应用研究

石震明

《文渊(小学版)》 2020年08期

河北省唐山市乐亭县第一实验小学

在微时代背景下，小学阶段教学改革也面临更加复杂的形式，提升各种新型教育模式在教学活动中的应用水平，具有重要的现实意义。本文在阐述微课在小学信息技术教学中导入重要性的基础上，依托技术应用特征说明其具体应用流程，并结合教学现状分析其应用要点，以此为小学信息技术教学活动开展提供参考。

微课；小学信息技术；教学改革