高中数学教学中学困生的形成及改变策略

张金花

《文渊(小学版)》 2020年08期

河北省邯郸市磁县第一中学

由于涉及面广、知识性与逻辑性强的特征，致使很多学生逐渐变成学困生。对于高中学困生而言，因面对强度不断提高的课程学习，往往会觉得学习力不从心，特别体现在高中数学方面。因此，当代教师应该以学生为本，植根于教学实际，有效地提升高中数学学困生的学习效率，进而为其更好地学习高中数学学科奠定基础。

高中数学；学困生；成因；转化策略