新课改背景下提高农村小学数学教育质量的途径

王同军

《文渊(中学版)》 2021年02期

贵州省紫云苗族布依族自治县猴场镇曙光小学 550802

近年来，在新课改的标准和要求下，农村小学数学教学也面临着一定的挑战和机遇。教师需要在教学实践中逐步摒弃传统的教学观念和模式，而且要能够及时更新观念，对课堂的教学模式进行思考和创新，通过对教学方法的改进，调动学生在数学学习中的积极性，进而提升数学课堂的教学的质量。

小学数学；学困生；农村