如何提升小学高段科学实验教学的有效性

陈鹰萍

《文渊(中学版)》 2021年02期

江苏省无锡市南湖小学 214000

随着新课改进程的不断加深，各学科都在教育体制改革下做出调整。教育工作者们为响应国家号召，培养学生们全方位素质提升，开始不断的研究和探索更有利的教育教学方向。小学教育更是基础教育中的重中之重，但小学科学实验方面的教育却经常被学校、教师、学生们忽略。这种做法严重的阻碍了学生们在小学科学实验教学中课堂效果的提升，在日后学习生活中，也导致学生们动手能力与理论知识差距过大，不利于学生们全方面素质发展。为此，本文就小学高段科学实验教学中提升有效性这一方面，做出粗略的分析，并提出几项可实行的方法。

小学教学；高段；科学实验