核心素养视域下的高中历史教学策略

陈艺

《文渊(中学版)》 2021年02期

江苏省南通市海门证大中学 226100

随着新课程改革的不断推进，教育领域更加重视学生的核心素养的培育，因此高中历史更应该在核心素养的视域下改进教学策略，坚持以人为本的教育宗旨，把学生的个人发展融入目标建设当中。历史作为丰富学生知识底蕴、提升学生认知水平的重要科目，可以在教师的带领下通过对史料的研读和多样化的学习活动提升个人的核心素养。本文将从核心素养角度探究提升历史课堂质量的多种策略，为广大历史教师提供方法借鉴。

高中历史；核心素养；策略