高中生创新思维的培养途径

王春

《文渊(中学版)》 2021年02期

六盘水市第一中学 贵州 六盘水 553000

随着现代教学理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现时代教育风貌，回到学科教育最根本的目标和价值，成为教师教学关注的重要课题。高中教育内容本身和现实生活有着深刻联系，教师能带领学生在生活中对知识进行追根溯源，对学生的实践意识和能力提升有着重要价值。本文将对创新思维培养理念在高中教学中的应用进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

高中生；创新思维；培养途径