摘 要：
随着教学改革的不断推进，小学音乐的教学改革也成了其中的重点任务之一，教学对于小学音乐教师的综合素质、小学音乐教学方式的创新与改良以及学生的全面发展有了更高的要求。传统的小学音乐教学方式过于注重教师在教学中的主导地位，学生只能一味被动接受知识，而小学生天性好动，常常不具备耐心，长时间坐着学习难免会分心游离，长此以往学生会失去对音乐学习的兴趣，所以律动有必要引进到小学的音乐教学之中。在小学音乐教学中引进律动能够使课堂的氛围变得活跃且融洽，使学生专注力变得集中，使学生的学习积极性提高，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合音乐素养，加深学生对音乐的深层理解，加强学生对音乐的欣赏和理解能力，并且对学生的思想道德教育也会起到一定作用，本文就律动在小学音乐教学中的这些价值进行分析。
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