读写结合在小学语文教学中的应用

李玉芳

《文渊(小学版)》 2020年08期

长春市朝阳区富锋镇中心小学

作为一门语言类的学科，语文学科的学习是要以应用为主的，所谓的运用无非包括了四个方面，即：听、说、读、写。其中就语文考试所考察的内容来说，读和写尤为重要。小学阶段，学生刚开始系统地学习语文这门学科，培养良好的读写习惯，读写能力，就如同给万丈高楼打下坚实的基础一样重要。这里是学生理解能力的开始，学生构建语文世界观的摇篮。培养读写能力，对小学生来说有着重要的意义。因此，将读写结合，进行小学阶段的语文教学，对教师来说是一项重要的工作，本文举出了几种将读写结合运用到小学语文教学中的方法。

小学语文；读写结合；能力培养