小学语文朗读教学策略探究

赵佩

《文渊(小学版)》 2021年02期

山东省肥城市河西小学 271600

朗读能力是一项综合性的能力,是理论与实践相结合的培养方式,因此对朗读能力的培养,既要有一定的理论创新,还要有一定的实践创新,需要对朗读能力的培养策略、途径等进行重点研究.本文就简要浅析小学语文教学中学生朗读能力的培养途径.

朗读能力;小学语文;培养途径;兴趣教学