探究小学低年级数学"解决问题"教学的有效性

蒋娟

《文渊(小学版)》 2021年02期

安徽省淮南市凤台县城关镇中心学校 安徽 淮南 232100

小学数学作为学生学习数学的基础,是培养学生分析能力和思考能力的黄金阶段,教师只有帮学生夯实数学基础,才能使学生更从容的面对日后更艰巨的学习任务.我国对小学数学教育非常重视,数学教学也一直是学校的重点教学内容,然而目前学生在数学学习方面存在着很多问题,使得学生的数学成绩难以突破.基于此,本文以小学低年级数学用"解决问题"的教学方式来解决现阶段问题,仅供参考.

低年级;小学数学;解决问题