浅谈如何构建小学数学情境化教学课堂

陈贺

《文渊(小学版)》 2021年02期

吉林省长春市九台区工农小学 130500

数学是小学教育体系的重要学科,能促进学生逻辑思维的发展.数学本身具有一定的抽象性,对于小学阶段的学生来讲具有一定的学习难度,为此,教师应积极创新教学模式,营造一个高效的数学课堂.在新课改的教育背景下,要想提升小学数学课堂教学效率与质量,就要结合小学生的个性特征,从学生实际情况出发设计合理的教学情境,让学生在特定的情境下进行深入研究与探索,掌握数学知识,为深入学习打下良好基础.

小学数学;情境化课堂;构建