小学离异家庭子女问题的思考以及解决对策

王静

《文渊(小学版)》 2021年02期

山东省新泰市第一实验小学 271200

近年来,随着《中小学德育工作指南》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件的出台,心理教育逐渐成为小学班主任日常工作管理的重点.离异家庭子女作为一类特殊群体,情感、认知都较为敏感.对此,作为学生发展路上的"指明灯",小学班主任要遵循心理健康教育规律,把握离异家庭学生心理特点,从个体、家庭、学校三个方面入手,提高心理健康教育针对性与全面性的同时,帮助学生走出心理阴影,使他们的"羽翼"日渐丰满,健康成长.

小学;班主任;离异家庭学生;心理问题;策略探究