核心素养下小学低年级音乐教学方法的研究

王少芬

《文渊(小学版)》 2021年02期

新乡市第一实验学校 453000

小学音乐课程是培养学生审美、陶冶学生情操的重要途径.音乐核心素养的培养是基于创新的教学理念,通过对学生情感体验的不断探索,提高学生的综合素养,塑造学生美好的心灵,促进学生全面发展.为此,本文对小学低年级音乐教学进行了简要探讨.

小学音乐;核心素养