基于融合的小学数学游戏化教学策略

黎洁莹

《文渊(小学版)》 2021年02期

广东技术师范大学 广东 广州 510450

目前,游戏化教学法逐渐被广大小学教师认同,并俨然成为小学数学课堂中主要的教学方法之一.本文围绕小学数学教学的现状、游戏化教学法的意义进行展开讨论,提出小学数学游戏化教学法的两种主要方式:"玩中学"和"课堂亦游戏",并通过两者融合,设计出与之相对应的小学数学游戏化教学策略.

小学数学;游戏化教学法;教学策略