初中体育情境教学法初探

欧阳知泉

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省上高县第四中学

情境教学法是近年来出现的一种全新的教学手段，是随着建构主义、活动课程等相关理论的发展而产生的。由于其以学生为教学主体，十分注重设置形象的学习环境，指导学生进行自主性学习，因此为我国英语、语文以及数学等课程所大量采用。为了更好地适应新课改对初中体育教学提出的要求，近年来我国中小学体育课也开始推广运用情境教学法，然而现实中该教学手段的运用还不够多，这就迫切要求教师对如何开展教学活动实施深入探讨。

初中体育；情境教学；方法