浅论小学生英语阅读能力的培养

杜海英

《文渊(小学版)》 2020年08期

吉林省长春市九台区其塔木中心小学

阅读图书是获取知识的主要途径。在对小学生的英语教学中，培养学生英语听说读写能力一直是不可忽视的。因此，要不断地探索积累各种文化因素，激发广大学生对英语阅读的学习兴趣，使其养成良好的英语阅读习惯。

英语阅读；兴趣；能力