以趣味体育游戏优化班级管理效果的几点思考

张鑫潞 王珺

《文渊(小学版)》 2021年02期

济南市技师学院 山东 济南 250000

青少年是国家、社会的未来.针对青少年个性、身心特点,做好身心健康工作影响深远,关系着教育及社会的未来发展.以趣味体育游戏展开班级管理,旨在提高青少年的情绪管理能力、发展青少年健康积极态度,让青少年以正确、健康的形式表达、控制情绪,促进青少年健康成长.本文拟采用问卷调查法以及个案研究法,筛选合适的个案,探究如何运用趣味体育游戏帮助青少年加强对情绪的管理,正确应对成长路上的烦恼、麻烦及问题,提出有效的干预计划,加强班级学生管理工作.

趣味游戏;体育;情绪管理;个案研究