摘 要：
随着学习内容的加深,小学生的语文学习能力也应随之提升.小学高年段的学生应具备较强的阅读欣赏能力,可以对文学作品进行欣赏和评价,并能从中感受到阅读的魅力.强化小学生的阅读欣赏能力符合小学语文新课程标准的要求,教师应重视对小学生阅读欣赏能力的培养,采取有效的提升策略,促进学生语文思维能力的发展.因此,教师在小学语文的阅读教学中,除了注重积累词汇、语句等表面意义之外,还应注重培养学生在阅读中的情感体验,让学生在阅读中找到情感共鸣,提高认知能力,并能学习表达技巧、表达方式,教师在教学中要尝试多元化教学模式,以切实提升学生的阅读能力.
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