核心素养下小学英语的趣味教学实践分析

邹娣

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省吉安市永丰县沿陂镇沿陂中心小学 江西 吉安 331504

趣味化课堂的构建与游戏、故事、表演等活动形式息息相关,涉及一些丰富多彩的教学方案,服务于英语课堂上的全体师生,激起学生对英语教材文化知识的学习兴趣.近年来,小学英语教师注意到趣味课堂教学的重要作用,全身心投入到趣味课堂构建当中,尝试多种多样的趣味教学方法,吸引学生对英文知识学习的注意力,帮助他们理解文化知识背后的基本内涵,使学生快速掌握到文化知识的本质,克服以往学习英文时所面临的困难.本文主要分析核心素养下小学英语的趣味教学实践分析.

核心素养;小学;英语;趣味教学