农村小学生学习数学行为习惯的养成

钟鸣丽

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省宜丰县石市中心小学 江西 宜丰 336307

随着当前教育系统的逐步改革与创新,作为农村地区小学学校来说,也面临着重大的机遇与挑战.特别是农村地区小学生学习数学行为习惯的养成,更是给予了高度的重视.教师要根据小学生的实际学习情况,帮助小学生培养良好的学习习惯,着重培养学习兴趣差、数学基础弱、纪律性不强、自律性薄弱的小学生,要帮助小学生认识到数学学习的乐趣,促使小学生跟随教师的教学节奏,开展深入性学习活动,进而养成良好的数学学习习惯,提升农村地区小学生数学学科核心素养.

农村;小学生;数学;行为习惯;养成策略