摘 要：
婴幼儿时期是人身心发展的关键阶段,在幼儿园学前教育中开展足球运动教学不仅能够有效的强化幼儿的身体素质,锻炼幼儿的肢体协调性,对幼儿左右脑的开发以及智力的发展同样也发挥着不可替代的教学作用和价值.而随着近几年来,我国教育事业的发展,素质教育和新课程改革政策也逐渐深入于幼儿教育当中,这也对当前的幼儿教育提出了更为严格和明确的教学要求,并在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中着重指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点.因此,对于当前的幼儿园足球运动教学来说,坚持"儿童立场"以幼儿为教学主体去开发与设计足球游戏就显得尤为必要.
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