如何丰富吹塑纸版画的表现形式

吴会丽

《文渊(小学版)》 2021年02期

伊宁市第十九小学 新疆 伊利 83500

养成青少年艺术素养,多样美育教育入课堂.在美术课中,创造性加入各种表现形式的美术作品创作环节,设计有特色有内涵的美术课程,这是本案例的主要特色与亮点.全力培养教育体系下的小学美术综合改革实践:"创造与想象是美术的灵魂,没有创造和想象的美术,就失去了它的灵魂."小学二年级至六年级期间的美术课,美术教师不止需要教会学生美术工具的基本使用方法以及各类型画作的绘画方法,更应依据小学学生处于想象力与创造力黄金发展期的年龄发展特点,培养学生发现美、创造美的美术综合素养.

小学;多种形式;吹塑纸版画;表现形式