初中物理课堂有效教学策略研究

杨艳慧

《文渊(小学版)》 2021年02期

吉林省长春市第二实验中学 吉林 长春 130000

有效教学是新教改的要求,初中物理教学要增效,就必须要改进教学方法.在实际教学中,通过运用导学案,指导学生自主学习,以及采用思维导图和运用信息技术教学等,促使学生在思考中积极参与,吸纳知识和构建知识结构网,锻炼思维和培养能力.这样学生在物理课堂不仅能综合发展,还能促进课堂效益提高.本篇文章围绕初中物理教学探讨,主要针对的是有效教学,从经验出发介绍了策略.

初中;物理课堂;有效教学;策略