读写结合在高中语文教学中的实践探索

张慧琴

《文渊(小学版)》 2021年02期

山西省汾阳中学校 山西 汾阳 032200

高中语文教学是高中阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的语文学习来说显得比较重要.在高中语文教学中采取读写结合的方式,可以有效地促进学生语文学习效率的提高.本文论述了读写结合在高中语文教学中的应用意义,指出在高中语文教学中进行读写结合的实践探索,以供大家参考.

高中语文教学;读写结合;实践探索