扬起——学困生自信的风帆

吴凤霞

《文渊(小学版)》 2021年02期

湖南省怀化市通道县第二完全小学 湖南 怀化 418500

由于种种原因长期以来数学教学质量一直不是很理想.数学学习中两级分化严重,学困生越来越多,"学困生"学习成绩差的原因在于他们普遍存在着一种失败者心态,自信不足,产生自卑心理.所以对于数学学困生,教师应善待宽容他们建立和谐的师生关系,树立学困生数学学习的自信心.那么,如何扬起学困生自信的风帆呢?本文结合自身多年的数学教学经验,探讨了这个问题.

真心关爱;细心诱导;耐心转化