基于核心素养下小学数学课堂教学的思考与探究

陈珍珍

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省抚州市资溪县乌石镇中心小学 江西 抚州 335306

小学阶段,学生的数学学习正处于打基础的时期,需要教师予以充分的重视.在具体的教学中,教师应当以学生为主体创设教学情境,并根据教学内容使用多媒体辅助教学,帮助学生拓展数学视野.数学作为学生在小学教育阶段知识学习的基础学科,对学生的思维建设、运算发展、实践能力等起到积极的促进作用.基于此,本文详细分析了基于核心素养下小学数学课堂教学的思考.

核心素养;小学数学;课堂教学;思考与探究