基于小学语文核心素养培养的快乐教育策略探究

朱智辉

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省宜春市丰城市洛市第二小学 江西 丰城 331107

培养学生的语文核心素养,需要建立在学生快乐学习语文的基础上,教师愉快地教育,学生愉快地学习,这样才能真正提升小学语文教学质量.基于此,本篇文章对基于小学语文核心素养培养的快乐教育策略进行研究,以供相关人士参考.

小学语文;核心素养培养;教育策略