差异化教学在初中数学教学中的运用研究

谭水林

《文渊(小学版)》 2020年08期

赣州市南康区唐江镇中田初中

随着素质教育与新课程改革的进一步实施，教育教学开始重视因材施教，结合学生的多元化需求，不断满足学生的学习欲望，提高学生的综合学习能力。所以，在实践教学过程中，教师应当改变优化传统的教学模式，倡导差异化教学方法，通过差异化教学逐步增强学生的实践能力，提高学生的学习效率与质量，有助于促进学生全方位发展。本文从以下几方面论述差异化教学理论，并根据问题提出相应的解决对策。

差异化；初中数学；学习兴趣；教学模式