浅谈农村小学语文阅读教学的策略

刘炳清

《文渊(小学版)》 2020年08期

广东省云浮市云安区镇安镇中心小学 广东 云浮 527524

小学阶段是学生积累知识和培养学习习惯的关键时期。在小学的诸多学科中，语文作为最基础的学科，是学生探索知识大门的金钥匙。没有语文字、词、句的积累，学生不具备阅读能力和语言表达能力，其他学科的学习也会受到制约。农村教学资源与城市相比较为不足，提高语文教学水平，对农村小学生综合能力的提高将起到关键作用。本文将以小学语文阅读教学为切入点，结合农村的教学现状，谈谈开展语文阅读教学的有效策略，为提高农村小学语文阅读教学水平提供参考。

农村小学；语文阅读教学；策略