小学数学核心素养下的小学数学教学实践

张天

《文渊(中学版)》 2020年12期

新疆建设兵团第六师五家渠第三小学 新疆 五家渠 831300

小学阶段的学生正处于快速接受外界信息和不断学习知识的关键时期,然而对于小学阶段的学生来说,数学科目的学习难度一般是最高的,但是这个阶段正是国民教育的初级阶段,所以教育部门必须对数学教学进行改革,采取合理的教学方法和措施,不断提升学生的核心素养,树立正确的价值观念以及养成良好的学习习惯,从而有效保障小学数学教学的整体效果.

核心素养;小学数学;教学实践