课前预习在小学语文教学中的运用技巧探析

徐雪娇

《文渊(中学版)》 2020年12期

江西省景德镇市昌江区吕蒙乡第十五小学 333000

小学阶段是养成习惯、健全人格的重要时期.因此,教师部门要求教师应格外关注该群体,帮助其树立正确的人生观、价值观以及世界观,让其成为对社会有用的人.在开展语文教学时,教师可要求学生通过课前预习来熟悉教材,以便提高教学效率.本文主要对课前预习在小学语文教学中的运用技巧进行分析.

课前预习;小学语文教学;运用技巧