小学数学课堂融入数学文化教育的实践研究

谢丽丽

《文渊(中学版)》 2020年12期

江西省吉安市吉水县盘谷镇中心小学 331606

在小学数学教学中,教师应该重视数学文化的融入,实现对小学生综合能力的培养.本文结合教师多年的教学经验,研究将数学文化融入小学数学教学的具体策略,目的是为相关教育工作者提供参考,营造良好的课堂环境,提高数学教学的有效性.

小学数学;数学教学;数学文化