小学高年级数学的生活化教学策略探究

左秀玲

《文渊(中学版)》 2020年12期

吉林省通化市东昌区育新小学 吉林 通化 134000

数学学科是一门实践性较强的学科,数学理论知识的学习最终是为了应用于实际生活来解决生活中的问题.所以,数学教育工作者要关注数学学科的实践性.在关注数学学科实践性发展的同时,也要将生活化教学理念进行有机融入.在此教育背景下,笔者以探讨小学高年级数学的生活化教学策略为教学主题,围绕这一教学主题,笔者开展了深入的教学研究.

小学数学;生活化;积极策略