小学体育教学中生成性策略的应用

王成宝

《文渊(中学版)》 2020年12期

山东省新泰市新汶实验学校 山东 新泰 271200

体育关注学生的身体健康和心理健康,在当前的小学体育教学中,遵从生成性策略,尊重学生成长中身心发展变化,及时调整教学工作.对当前体育教学做以分析,展开生成性教学,应当尊重学生个体差异、以生为本设置课堂,记录学生的成长数据、设置分层、分组教学等,构建有层次的小学体育课堂.在小学体育生成性课堂教学中,教师做以精心设计,由学习的主导者变为引导者,全面激活课堂.

小学体育;生成性策略;学生成长