小组合作学习模式在高中数学教学中的运用分析

王超 李士领 邹磊 杜丽娟 付海芬

《文渊(中学版)》 2020年12期

汤阴县第一中学 河南 安阳 456150

高中阶段是学生们进行数学深层知识学习的阶段,数学学科的难度也得以凸显,在这一背景下,采用小组合作学习的方式,能够使学生们的数学成绩得以提高.小组学习模式已经成为教师十分青睐的一种教学方法,这主要与学生在高中数学学习过程当中的现状相关,但是此学习模式在应用的过程中仍然出现很多问题,导致在学习过程中可以为学生带来更好学习资源的该模式被浪费,所以本篇文章针对小组合作学习模式提出了一些观点.

高中阶段;数学教学;小组合作模式