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唐志标
《文渊(中学版)》 2020年12期
江西省龙南市程龙学校 江西 赣州 341700
数学教育是各类课程中比较抽象、复杂的科目,是培养初中学生锻炼智力巩固和逻辑思维养成的重要科目.中学阶段数学教育是促进小学和高中教材衔接的重要时期,对于初中阶段的学生而言,有效的开展教学工作至关重要.初中阶段的数学教材普遍比较难,伴随着难度的增加,学生在学习起来就会有一定的阻碍和困难,一旦不重视方式方法的选择和勤加练习就可能造成掉队现象,产生偏科情况.一旦出现偏科行为,想要再学好数学就是一件非常痛苦和漫长的问题.初中阶段的数学课程是承上启下重要的阶段,学好初中数学能够让初中生为升学做好有效的准备,提升自己升学目标的建立.因此,老师通过行而有效的方式开展初中数学教育是十分关键的.一般而言,老师可以通过多媒体和小组合作的形式展开教学,这样既可以促进学生学习兴趣的培养又可以增加彼此间的沟通和合作分析,经过这种形式激发学生的动脑能力和逻辑思维能力的提升.
初中数学教育;多媒体教学;初中数学创新方式;数学小组教学方式

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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