聋儿绘本教学的提问技巧

左凤美

《文渊(中学版)》 2020年12期

山东省东营市特殊教育学校 山东 东营 257091

随着新课标的颁布,绘本教学走进了残疾人教育视野.绘本以其色彩鲜明、结构简单、情节有趣、内涵丰富等特点为残疾学生提供了丰富的课程资源.由于聋儿的思维以直观形象为主,在绘本教学中,就需要教师的引导与支持,技巧的提问不但可以为聋儿创设广阔的思维和探索空间,还有利于激发聋儿的阅读兴趣,诱发聋儿深入思考、拓展聋儿的想象创造能力,能切实提高绘本教学的实效性,提高聋儿全面康复效果.

绘本;提问技巧;趣味性;开放性;具体性;层次性;适宜性