问题导向下初中英语阅读教学优化策略探究

沈玉涵

《文渊(小学版)》 2020年08期

汉中南郑区学生资助管理中心

基于素质教学背景下，为有效提升初中英语阅读教学效果，教师应结合当前学生知识掌握情况以及教学内容采取多种方式开展课堂教学。基于此，教师可采取积极创设问题情境的方式进行教学，让学生在问题导向牵引下逐步发现英语阅读问题。进而，有效实现对学生的思维开发，提升学生英语阅读学习积极性，促使学生养成良好的英语阅读习惯。

问题导向；初中英语；阅读教学；优化策略