利用微课提升初中物理教学效率探析

何国平

《文渊(中学版)》 2020年12期

湖北省天门市蒋场小学 湖北 天门 431716

初中阶段的物理知识往往比较抽象,对于学生的学习而言,他们会感觉到比较困难,如果单纯的依靠教师在课堂上的理论讲解,学生会感觉到自己无法吸收课堂上所学习的知识,久而久之学生落下的功课就会增加,进行物理知识探究学习的欲望也会下降.微课对学生进行物理知识的教学,能够让学生根据自己的实际情况进行巩固和提升,有利于提高学生在课堂上的学习效率.

初中物理;微课教学;教学效率