小学低年级语文教学中如何构建有效课堂

林秀英

《文渊(中学版)》 2021年01期

福建省长汀县大同东街小学 福建 龙岩 366300

有效利用课堂时间是检验教师教学能力的重要标准,构建高效教学课堂也就成了所有教育者坚持不懈的追求目标.在新的教育情形之下,对学生要采取更加灵活多变的教学方法,注重发挥学生的主体作用.基于此,本文就从充分利用课前导入语,激发学生求知欲、科学利用课堂提问,提高课堂效率、科学引导教学,传授学习技巧、设计自学提纲,引导学生自主学习等多个方面论述了小学语文高效课堂的构建方法.

小学语文;高效课堂;构建;探究