学生主体地位在小学高年级语文教学中的凸显

陈青花

《文渊(中学版)》 2021年01期

广西贺州市钟山县同古镇中心小学 广西 贺州 542606

在新课改素质教育理念提出之时,自主合作学习成为当下学校开展教学改革的主要方向,通过自主合作学习的引入,能够更好地推动学生在学习之下形成良好的学习习惯和学习思维,提升学生学习综合能力.在小学高年级语文教学过程中,为了真正凸显学生在课堂中的主体地位,小学语文教师需要思考引入多元化和多样化的教学方式,满足学生不同的学习需求,从而提升学生对语文课程的学习感悟,激发学生的学习兴趣,真正实现学生主体地位的彰显.

小学语文;学生主体;体现