基于"单元学习"的教师问卷调查研究报告

郭小丽

《文渊(中学版)》 2021年01期

许昌实验小学 河南 许昌 461000

为了解当下我校数学老师在课堂教学中开展单元学习的现状,以问题引领该课题研究工作,对学校全体在职数学老师了进行问卷调查.本次调查共发放问卷50份,回收44份,有效回收率为88％.问卷调查共设计15道题目,内容主要涉及教师对单元学习的认识和理解、单元学习的教学设计和实施能力、单元学习的学科教研效果、单元学习实施中存在的问题及希望得到的帮助这几个方面.

调查问卷;单元学习;科研成果