小学高年级学生习作创新能力培养问题与原因分析

杨正丽 余朝慧

《文渊(中学版)》 2021年01期

赫章县财神镇中心小学 贵州 毕节 553200

进入小学高年级阶段,在语文教学中的习作不仅成为教学重点,同时也是在教学过程中的教学难点.这个时期对学生习作的要求从思维、感知、语言表达能力以及创新能力等多个方面来体现.而目前小学高年级的学生尤其在创新能力培养中存在明显的问题,本文将从这一问题找准原因并提出相关的解决策略.

习作教学;创新能力;培养问题;策略