摘 要：
经典作品能经受时间的考验,代代流传,其中一定包含着"真善美"的东西,这些"真善美"必定能影响一个人的价值观和思维方式.因此,要培养学生的良好的道德素质,就要引导学生多读书,读经典、读名著.学生的阅读是最好的修炼过程,润物细无声地滋润着他们的素养.但学生良好的阅读习惯如何养成呢?"家长是孩子的第一启蒙老师",家长对阅读的参与度直接影响学生课外阅读的质量.本着"以学生发展为本"的思想,从切实提高学生全面素养的角度,笔者就"开展亲子阅读活动,建设家校共育桥梁"的做法和意义提出自己一些不成熟的看法.
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