谈小学数学教学中如何促进学生深度思考

甘英伟

《文渊(小学版)》 2020年08期

沈阳市沈北新区新城子街第二小学南校区

小学数学是一门重要学科，而学生在数学教学过程中深度思考有利于提高自己的思维发散能力，从而加深对数学问题以及数学知识的印象。教师要想学生在教学过程中能够积极主动地进行深度思考，调动学生学习数学的兴趣以及让学生掌握好数学研究的方法是必不可少的。为此，本文通过针对浅析小学数学教学中遇到的问题论述学生如何深度思考的教学策略。

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