高等学校微课程建设与实践

刘百超

《文渊(中学版)》 2021年01期

信阳师范学院 河南 信阳 464000

微课程是我国当前义务教学阶段中的主要教学方法,能够有效克服传统教学方法存在的弊端,提高课堂教学的效率,满足新课改对高等学校教学的要求.然而在高等学校微课程的教学中,仍然存在着相应的问题,不利于微课程教学水平的提升和发展.因此本文以高等学校为研究对象,探讨微课程建设的作用同时提出具体的对策建议,希望能够促进微课程在高等学校教学中的有效应用.

高等学校;微课程;作用;建设方法