让学生提出有价值的数学问题实践体会——让小数课堂"生动且深刻"

周斌

《文渊(中学版)》 2021年01期

安徽省长丰县长新路小学 安徽 合肥 231100

让学生提出有价值的数学问题很好契合了新课标中培养学生"提出问题的能力".具体教学中,好的情境、学生互问、教师引领是实施要素.

学生提出;有价值;数学问题